Celestine Freinet pedagógiája Freinet pedagógiája/Összefoglaló Freinet's Concept of Teachers and Theory of Teaching/ Krystyna Nowak-Fabrykowski / University of Manitoba The Freinet Movement: Past and Present/ Gerald Schlemminger/ University of Paris XI Teachers who have paved the way/Margot Phaneuf, RN, PhD Freinet pedagogy: enduring impact over an individual career
A Módszertani Kézikönyvben a szerkesztők és a Demolab projektben dolgozó mentortanárok arra tesznek kísérletet, hogy bemutassák, hogyan teremthető bizalommal teli, demokratikus és alkotásra inspiráló alkotótér, ami megmozgatja és önálló tanulásra, kutatásra és gondolkodásra ösztönzi a diákokat. A könyv végére az is kiderül. hogy a szokványos iskolai keretek között
Fura morajlás, hangyaként mászkáló sok-sok csillogó szemű vendég, képek padlótól a plafonig. Az Auróra Közösségi Teret megszállta a Kölcsey Gimnázium „Korhatár” csoportja. A Periferikus Amorf Rezonancia kiállításának megnyitóján jártunk.
Salgótarján egyik jelképe – a Karancs Szálló – története korántsem halott múlt, arra jövőt is lehetne építeni. Kiállításon mutatták be eddigi kutatómunkájuk eredményét a Demolab helyi műhelyének diákjai.
Összeállt a Diákkiadót menedzselő diákcsoport: beleásták magukat egy elképzelt szerkesztőség működésébe, nevet, szlogent választottak a Kiadónak és a folyóiratnak. Horváth Janka, a szigetszentmiklósi műhely diákja foglalta össze a március 30-án elvégzett munkát. A második diákkiadós találkozó alkalmával egy kiadó és egy online szerkesztőség működésével ismerkedhettünk meg.
