Celestine Freinet pedagógiája Freinet pedagógiája/Összefoglaló Freinet's Concept of Teachers and Theory of Teaching/ Krystyna Nowak-Fabrykowski / University of Manitoba The Freinet Movement: Past and Present/ Gerald Schlemminger/ University of Paris XI Teachers who have paved the way/Margot Phaneuf, RN, PhD Freinet pedagogy: enduring impact over an individual career
DemoLab-Szeged Műhely Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium, Szeged Motivációs Központ Nemcsak a kortárs képzőművészeti közeget foglalkoztatja az intézménykritika, hanem az iskolában a diákokat is, különösen akkor, ha közösen lehet rajta gondolkodni. Így jutottunk el a Motivációs Központ ötletéhez. A Motivációs Központ egy alternatív önképzési,
VMG - Volt Mindig Gondolat Vörösmarty Mihály Gimnázium, Érd Közösségi tér elmeháború, spontaneitás, tábor, társadalom, felvilágosodás, sültkrumpli, idő, képzelet, társalgás, szavazás, alkotás, kalandok, jövőkép, történelem, közösség, eredmény, egység, felszabadultság, nevetés, utópia, művészet, nem tudom, öröm, szavazás, szabadság, barátok, kivándorlás, gondolkodás, döntés, beszélgetés, élet,
SZIVBUNKI-BÖKD MÁR KI! Pécsi Művészeti Gimnázium és Szakközépiskola, Pécs Szívbunki és Bökd már ki! A csapatunk a Pécsi Művészeti Gimnázium és Szakgimnázium és a Pécsi Református Gimnázium diákjaiból verbuválódott 2018. őszén. Az utópia témája nyomán munkánk fókuszába az emberi érzelmek és kapcsolatok kerültek.
San Miguel de la Isla Batthyány Kázmér Gimnázium, Szigetszentmiklós Demo Act - Játssz a szigetünkön! (vitatársas) Műhelyünk az emberek lelki világáról és azokról a mentális és szociális csapdákról kezdeményez párbeszédet, amikbe nap mint nap, szinte észrevétlenül belekerülünk. A média tényleg átvette az irányítást
bRIGHT Mirror Kempelen Farkas Gimnázium, Budapest Tükör által egyre kevésbé homályosan… A tükör megmutat, feltár, ráirányítja a figyelmünket önmagunkra, de akár a világban betöltött helyünkre is. Sokszor torzít, néha elvakít: de valahogy a valósághoz viszonyulunk általa. Ebből a metaforából indult ki a kempelenes
Alig indultak el a DemoLab műhelyfoglalkozások, már szakmai érdeklődés is mutatkozott.
Közel 40 középiskolás diák és mentoraik találkoztak, hogy megosszák egymással a kutatás, a vita és a közös alkotás területén szerzett tapasztalataikat.
A „Demolabrador” műhely kilépett a közéleti aktivitás porondjára. Élőképpel, zenével hívták fel a Lehel téri piac látogatóinak figyelmét a mindent elborító műanyagáradatra.
Vésett napló Képző- és Iparművészeti Szakgimnázium, Budapest Közös gondolkodás, közös alkotás – nyitott műhely a Kisképzőben Az Utópia hívószóból kiindulva a műhelyben az iskolai mindennapok informális kommunikációs felületét, a padfirkákat, padvéséseket vettük kiinduló pontnak. Ezeket gyűjtöttük, dokumentáltuk és ezekből rajzolódott ki egy önkifejezési
